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미니루크 두뇌조깅 프로그램 전집은 5~7세의 어린이를 위한 종합사고력 개발 프로 그램입니다.
현재 18개 언어로 번역되어 전 세계 50여 나라에서 사용되고 있으며 독일의 유치원 과 초등학교에서는 교재로 채택하여 활용하고 있습니다.
밤비노루크 두뇌조깅 프로그램 전집은 미니루크 두뇌조깅 프로그램의 아래 연령 대 상 프로그램으로 3~5세 유아를 위한 종합사고력 개발 프로그램입니다. 유아원이나 어린이집에서도 이용할 수 있는 프로그램입니다.
루크 두뇌조깅 프로그램 전집은 미니루크 두뇌조깅 프로그램의 위 연령 대상 프로그램으로 8~13세 어린이를 위한 종합사고력 개발 프로그램입니다. 언어적·수학적·과학적 사고력과 지식 습득을 위한 영역으로 구성되어 있으며 독일의 초등학교에서는 교재로 채택하여 활용하고 있습니다.
포켓루크 두뇌조깅 프로그램 전집은 4~8세 어린이를 위한 종합사고력 개발 프로그램으로 주머니나 작은 가방 안에 들어갈 수 있어 지하철이나 차 안에서 꺼내어 편리하게 이용할 수 있습니다.
오늘날 학습놀이의 활용은 늘어나고 있는 추세이다. 언어, 수학, 일반 지식 습득 과목에서, 교육학적인 자유공간의 형성에서, 그리고 사회 학습 영역에서 사용된다. LUK-학습놀이를 활용할 때 주로 초등학생의 발달심리학적 여건에 부응하는 학습 및 전문교육적인 관점들이 적용된다.
강의과정에 관련된 새로운 내용을 습득하는 것이 위주가 아니라 학습동기를 유발하는 다양한 응용 학습과 이미 학습한 것의 반복과 연습이 중심이 된다.
LUK는 배우고-연습하고-점검한다는 의미의 약자이다. 이 학습놀이는 어떤 과목에도 통용되는 기구와 다양한 활동북(연습책)으로 구성되어 있다. 놀이와 같은 연습문제의 소재는 학습을 쉽게 해 준다. 이 시스템은 아동의 연령에 따른 다양한 요구와 지속성, 집중능력을 고려하고 있다.

12개 조각을 사용하는 miniLUK는 주로 취학적 아동, 초등 1-2학년과 특수학교 영역 용도이고, 24개 조각을 사용하는 LUK는 보다 높은 집중과 인내를 요구하여 초등 2-3학년부터 사용할 수 있게 되어 있다.

|| 활동화
- 내용과 외관으로 빠른 동기 유발(요구 성격, 놀이 성격)
- 이해하기 쉬운 놀이설명 - 긴장감을 일깨우고 놀라게 만들기
- 창의성을 허용하거나 그에 대한 자극 주기
- 경쟁의 압박감 없는 학습 동기 강화
- 쉬운 문제에서 어려운 문제로 옮겨 가는 가능성 제공
- 독립 학습 촉진 - 성공의 경험 제공 및 성공 확인
- 빠른 자체 확인과 오류 수정 가능
|| 차별화
- 상이한 사회 형태와 학습 그룹에서의 학습 가능
- 개별 학습 속도 및 성과 능력 고려
- 과부하 및 저부하 학습 방지
- 경쟁학습 가능성 제공
- 타인에 대한 도움 자세, 상호 이해성 촉진
|| 조직
- 단기적이고, 미리 계획되지 않은 경우에도 학습 가능
- 이해가 잘 되는 문제로 효율적인 학습
- 빠른 문제풀이와 개괄적인 분류
- 많은 다양성 제공
- 교실에서의 학습과 가정에서의 학습 결합
- 확장 가능하고 지속적인 놀이교재 제공
LUK 놀이학습은 30여 년 전부터 초등, 특수, 직업학교에서 사용되고 있다. 아이들은 이 놀이학습을 즐겨 하고 교육자들은 가정학습용으로도 권장하고 있다.

LUK 교재는 학생들이 연습문제를 풀 때 높은 집중력을 요구한다. 따라서 LUK를 자주 그러나 짧은 시간 동안 학습하는 것이 바람직하다.

LUK 놀이학습은 자주 수업을 시작할 때 반복 단계에서, 산수 완전습득 연습에서, 기본 어휘를 익힐 때 짧은 연습 단계에 응용된다. 학생들이 놀이를 하는 동안 교사는 결과에 대한 개관을 쉽게 얻을 수 있고 그럼으로써 학습 목표를 컨트롤할 수 있다. 이렇게 하여 다른 학생들이 독자적으로 문제를 계속 푸는 동안, 학습능력이 약한 학생들을 직접 지도할 수 있는 가능성을 가질 수 있다.

그룹수업도 적합한 학습형태가 될 수 있다. 학습능력이 높은 학생들과 학습능력이 낮은 학생들이 자주 함께 놀이를 함으로써 학습의 차이를 조정할 수 있다. 또한 LUK를 사용하여 경쟁학습도 가능하다. LUK를 사용하면 교사의 창의성은 무한히 응용될 수 있다.
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